التربية تتخذ إجراءات لتسهيل قبول الطلبة ذوي الإعاقة في مدارسها

الخميس, أيلول 6, 2012

اتخذت وزارة التربية والتعليم عددا من الإجراءات اللازمة لتسهيل قبول الطلبة ذوي الإعاقات الحركية في مدارسها تجسيدا للتوجيهات الملكية السامية الرامية الى دمج هذه الفئة في المدارس الحكومية والمجتمع.

وقال وزير التربية والتعليم د. فايز السعودي في حديث لوكالة الانباء الاردنية (بترا) ان عدد الطلبة ذوي الإعاقة الحركية المسجلين في مدارس القطاع الحكومي التابعة لوزارة التربية والتعليم بلغ مع نهاية العام الدراسي 2011/2012، 565 طالبا وطالبة في مختلف مناطق المملكة.

واضاف ان الوزارة تسعى عبر سياساتها الى تسهيل عملية دمج الطلبة ذوي الاعاقة الحركية في مدارسها نتيجة القدرات التي يتمتع بها هؤلاء والتي تمكنهم من السير في التعليم الأكاديمي جنبا الى جنب مع اقرانهم من الطلبة ، مبينا أن الطلبة ذوي الإعاقة الحركية يخضعون لذات المناهج التي تدرس للطلبة من غير ذوي الإعاقة.

واوضح ان الوزارة وفرت مجموعة من الخدمات والإجراءات لتسهيل عملية تعلم هؤلاء الطلبة وابرزها توزيع المعينات الحركية والكراسي المتحركة والطاولات الخاصة على الطلبة من ذوي الإعاقة الحركية وتهيئة البيئة المدرسية من خلال عمل «رمبات» في مداخل المدرسة التي يوجد بها طلبة من ذوي الإعاقة الحركية وتعديل بعض المرافق المرافق الصحية في المدارس لتتناسب وطبيعة الإعاقة الحركية وتحديد صف الطالب ذوي الاعاقة في الطابق الأرضي للمدارس.

واشار د. السعودي الى ان عدد المدارس الحكومية المهيأة لاستقبال الطلبة من ذوي الإعاقة الحركية بلغ مع نهاية العام الدراسي2011/2012 ، 195 مدرسة ذكور وإناث.

وفيما يتعلق بتسهيل عملية انتقال الطلبة ذوي الاعاقة الحركية من مدارس التعليم الخاص الى المدارس الحكومية قال السعودي ان المجلس الأعلى لشؤون الأشخاص المعوقين ارسل قائمة بأسماء 68 طالبا وطالبة من فئة الإعاقة الحركية كان المجلس يتكفل بتعليمهم في المدارس الخاصة حيث تم قبولهم واستيعابهم في مدارس الوزارة خلال العام الدراسي الحالي2012 / 2013.