عقدت لجنة التخطيط الموسعة في وزارة التربية والتعليم اليوم اجتماعا بحضور الأمينين العامين للشؤون التعليمة الاستاذ محمد العكور والشؤون الإدارية الاستاذ سامي السلايطة .
وأكد الأمينان العامان على أهمية تنفيذ مشروع دمج المدارس ،نظرا لما يحققه هذا المشروع من تجويد لنوعية التعليم والتعلم ؛من خلال تعزيز استقرار الهيئات التدريسية في المدارس وتوفير البيئة التعليمية الملائمة التي تتوفر في المدارس المجمَعة.
وأشار الأمينان العامان خلال الاجتماع إلى أن الوزارة تتابع بكل اهتمام التغذية الراجعة حول سير العمل في الميدان التربوي سواء من خلال الزيارات الميدانية أو مما يرد لغرفة العمليات التي شكلتها لهذه الغاية قبل بدء العام الدراسي ، وتعمل بكل جدية على إيجاد الحلول لأي تحديات تعترض سير العمل ، مثلما تعزز الإيجابيات وتعمم قصص النجاح لتحقيق أعلى فائدة منها.
وعبر الأمينان عن اعتزاز الوزارة بما أظهرته المدارس من كفاية وتميز ، في إجراءاتها لاستقبال العام الدراسي ،مشيرين إلى العديد من المبادرات التي تناقلت أخبارها وسائل الإعلام ، والتي تؤكد قدرة المعلم الأردني والإدارة المدرسية على العمل بتميز يستحق الثناء والتقدير والاحترام من الجميع.
وناقشت اللجنة خلال اجتماعها استعدادات مديريات التربية والتعليم والمدارس للعام الدراسي الجديد 2015/2016 وإجراءات استقبال الطلبة في يومهم الدراسي الأول .
وعرض مديرو التربية والتعليم واقع الحال للمدارس الواقعة ضمن مديرياتهم ،ومستوى جاهزيتها لبداية سلسلة وسليمة للعام الدراسي الجديد ، حيث أظهرت التغذية الراجعة من مديري التربية والتعليم خلال الاجتماع ؛ ارتياحا كبيرا ونجاحا عاليا لمستوى الإنجاز ،مبينين أن استلام الكتب المدرسية وتوزيعها على الطلبة تم منذ اليوم الدراسي الأول ، ولا يوجد أي نقص فيها ، كذلك فيما يتعلق باللوازم والأثاث المدرسي ، الذي تم وفق الخطة المعدة له من قبل الوزارة مسبقا.
وفيما يخص قرار دمج المدارس التي يقل عدد طلبتها عن عشرين طالبا ودمج الشعب في الصفين الأول والثاني الثانوي التي يقل عدد طلبة الشعبة الواحدة فيها عن عشرة طلبة ، فقد عرض مديرو التربية والتعليم إجراءاتهم في عملية الدمج ، أبناء المجتمع المحلي لتفهم القرار كونه يصب في المحصلة في مصلحة الطلبة ، ورفع جودة التعليم والتعلم لديهم .
وكانت الوزارة قد بدأت استعداداتها لاستقبال العام الدراسي الجديد ، بشكل مبكر ، بتوفير الهيئات التدريسية اللازمة ،حيث عينت ( 3100) معلم ومعلمة جدد قبل بدء العام الدراسي ، فيما سيتم استكمال تعيين ( 1000 ) معلم ومعلمة جدد لاحقا للتخلص تدريجيا من التعليم الإضافي حسب خطة الوزارة.
وضمن الاستعدادات المبكرة استلمت الوزارة : ( 20 ) بناء مدرسي جديد بكلفة إجمالية بلغت ( 21.2 ) مليون دينار ، ومشاريع إضافات صفية ل ( 81) مدرسة بكلفة إجمالية بلغت ( 20.2 ) مليون دينار ، و مشاريع رياض أطفال ل ( 6 ) مدارس بكلفة بلغت ( 0.5 ) مليون دينار.
فيما هنالك ( 80 ) مدرسة جديدة قيد التنفيذ وبكلفة إجمالية ( 82.2 ) مليون دينار ، و مشاريع إضافات ل ( 133 ) مدرسة وبكلفة إجمالية ( 25.75 ) مليون دينار ، و مشاريع رياض أطفال ل ( 5 ) مدارس بكلفة ( 0.85 ) مليون دينار .
كما تم طرح عطاءات للتنفيذ بكلفة إجمالية بلغت ( 4 ) مليون دينار ، لبناء ( 3 ) مدارس جديدة ، ومشاريع إضافات صفية ل ( 15 ) مدرسة ، و مشاريع رياض أطفال لمدرستين .
كما قامت الوزارة بطرح عطاء أثاث مدرسي بقيمة خمسة ملايين دينار وتوريده للمدارس لمواجهة الازدياد في أعداد الطلبة وخاصة المنقولين من المدارس الخاصة إلى المدارس الحكومية ،
كما تم طرح عطاء لشراء أجهزة حواسيب بقيمة ( 1.3 ) مليون دينار لاستبدال الأجهزة القديمة وتغطية حاجة المدارس المستحدثة .
كما قامت الوزارة بتوفير مستلزمات المدارس من مقاعد مدرسية وأعمال صيانة للمدارس وأثاث لغرف المعلمين ، إضافة إلى تجهيز المختبرات المدرسية باللوازم المطلوبة .
وقامت الوزارة بطباعة ( 33) مليون كتاب مدرسي ودليل معلم و قصص أطفال وكراسات خط عربي بكلفة ( 14 ) مليون دينار .
وكانت الوزارة قد انهت طباعة المناهج المطورة للصفوف الرابع والخامس والسادس والتاسع ، وتم تسليمها للطلبة.
كما صرفت الوزارة التبرعات المدرسية والبالغة أربعة ملايين دينار.
واستعدادا لبدء العام الدراسي قامت بفتح غرفة عمليات في مركز الوزارة بهدف التواصل مع الميدان التربوي لمعالجة السلبيات إن وجدت في جوانب ؛ نقص المعلمين والأثاث والكتب وأعمال الصيانة وانتقال وقبول الطلبة ، حيث عممت أرقام هواتف هذه الغرفة للمواطنين للإبلاغ عن أي ملاحظة تواجههم أثناء مراجعتهم للمدارس .
كما قامت الوزارة بتشكيل فرق عمل ميدانية من مركز الوزارة لزيارة مديريات التربية والتعليم لدعمها في جهودها لاستقبال العام الدراسي لتذليل كثير من الصعوبات من خلال تواصلهم مع إدارات الوزارة .
الإعلام التربوي
ضوء التباين
التباين المعكوس
التباين المظلم
تشبع منخفض
تحديد الروابط
ضبط تباعد الاحرف
حجم الخط
أ++
نوع الخط
القراءة
ارتفاع الخط
محاذاة النص
محاذاة لليسار
محاذاة الوسط
ملأ السطر
